Développement d'une politique de l'usage de ressources pédagogiques numériques accessibles

Articulation avec le présentiel

Les supports pédagogiques en lignes ne sont pas là pour remplacer totalement la présence en cours et/ou en TD/TP. Ils ne remplacent non plus pas les prises de notes. Il convient aussi de réfléchir aux différents types de documents que l'on peut trouver sur un campus :

La solution de facilité consiste à demander à l'enseignant le diaporama ou les transparents. Pourtant ce n'est souvent pas très pertinent car ce type d'outils est destiné à servir de support au cours proprement dit. Il peut contenir des messages incomplets ou volontairement faux, des questions, tout ce qui peut susciter la réflexion des étudiants (voir par exemple 3 diapos de mon propre de cours d'IHM -- Interfaces Humain-Machine).

Il est bien plus intéressant de pouvoir disposer d'un poly ou d'un résumé, d'une synthèse réalisée par l'enseignant, peut-être à partir de son diaporama, mais destiné à une lecture off-line. Si ce n'est pas possible, les notes des étudiants peuvent être des ressources intéressantes.

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